Filisofija: žmogus. Vadovėlis 12 kl.

ia labiau atsižvelgiama į mokinių amžių ir jų galimybes suvokti pateikiamą medžiagą. Todėl naujojo vadovėlio struktūra yra kitokia. Atsisakyta sunkesnių temų, bet palikta ta pati konceptuali prielaida – vadovėlyje fenomenologiškai aptariami pagrindiniai žmogaus fenomenai. Taip pat laikomasi mokykloms jau patvirtintos konceptualios iš Imanuelio Kanto perimtos filosofinės antropologijos nuostatos: filosofijos vadovėlis mokinius turi skatinti mąstyti apie fundamentaliuosius žmogų atskleidžiančius veiklos aspektus – darbą, žaidimą, kovą, mirtį, tikėjimą, meilę, kūrybą. Vadovėlis skatina analizuoti žmogui suteiktas kūrybines galias. Svarstoma grožio santykis su gėriu, grožio ir emocijų, grožio ir kontempliacijos problema. Ieškoma kūrybos šaltinių ne tik pasąmoniniuose archetipuose ir svajonėse, bet ir pačioje meno formoje. Nagrinėjama šiuolaikiniam menui svarbi vartojimo problema, moters vietos ir santykio su kūryba klausimas ir kt.